前期回顾
第四天
现在早晚小明都会听故事。今早在放录音的时候,刚听完开头的对话,就抢先说“小明小明,快来听爸爸讲故事了”,然后说“自己是爸爸”。另外在今天的故事结尾处有彩蛋哦。
语言表达的引导可以一问一答诱导学习者参与思考和总结。在今天的故事讲述中,聪明的乌龟说了一些反话来骗鳄鱼,在第一次听故事的过程中我向小明询问乌龟说话的意图,引导他思考逻辑关系并学会表述。




知识改变不了命运,只有智慧才能改变命运。
原来使用在线笔记本的同学不久你会发现原来的笔记本链接入口会消失,取而代之的是LanguageFreeway Note的登录链接。你不用担心以前的笔记消失。你需要做的是注册一个笔记帐号,然后发消息给我申请笔记转移,并附上你的帐号和密码。我在笔记转移完毕后会告知你。你登录后可以自行再更改密码。
小孩的幼儿园班级开展了21天阅读打卡的活动,为了培养幼儿的阅读习惯。我家小孩年龄比班上其他孩子普遍要小一岁多,是年龄最小的。我希望借这个机会(他能看见听见其他小朋友都在听和讲故事),让他能认真坐下来看书听故事,再到能自己讲故事。
现在晚饭后我只要喊一句:“小明,过来。”,他就问道:“是讲故事吗?”~~~
今天是我们亲子阅读的最后一个故事,但这并不是结束。因为学习是终生的事,我们还会和大家一起学英语,学古诗,学朗诵,等等。许多网友问用什么制作的录音,最后一期,给大家看看平时制作后期的截图吧。最后一个故事当然得给力,今天的故事不仅长,而且还加了许多音效让故事氛围更好。小朋友们,我们一起来听最后一个故事吧!
还记得小朋友第一次照哈哈镜时呆呆的样子。看来他自己都忘了。
今天的故事很长哦~
在峭立的人生舞台上,
毫不犹豫地,
我找到一个属于自己的位置,
我笃定安稳的坐下,
在一片闪亮的旭日晨光中,
我用坚定的双手开始编织五彩缤纷的美丽人生。
现在讲故事的时候,小明越来越调皮了哦。今天把你在听故事时捣蛋的片段曝光,让其他小朋友看看你是怎么听故事的。
今天下午在给小朋友讲了一遍故事后,我就一直上课到晚上九点半。在我上课的时候,我隐约听见小明在一边洗漱一边向爷爷奶奶讲述起今天讲的新故事。虽然故事细节不太清楚,但在只听一遍的情况下自愿说给别人听,这也算是一个不小的进步。加油!
录音有两个版本,全英文版本和中英双语版本。
应网友们提议,现在前面所讲的故事将以专辑名称——《21天亲子阅读小故事》在“喜马拉雅”和“苹果PODCAST播客”同步播出,方便订阅收听。只要在任意平台搜索该专辑名称,即可找到。
何为”教”,以孝为先,以文相授。何为”育”,生养,成长,按照一定的目的长期地教导和训练。其实有时候教育在生活中无处不在,今天与大家分享六个关于教育的经典感人小故事。
