21天亲子阅读第五天《爱叫的驴子》

录音有两个版本，全英文版本和中英双语版本。

2015的圣诞送给大家的圣诞树和叮叮当的音乐都听到了吗？如果是电脑在访问本网页，可以点击此处查看。因为是flash制作，ipad和手机上无法显示。另外我还在微信公众号（LanguageFreeway）上更新了一期播客（圣诞特别语音祝福）。

原来使用在线笔记本的同学不久你会发现原来的笔记本链接入口会消失，取而代之的是LanguageFreeway Note的登录链接。你不用担心以前的笔记消失。你需要做的是注册一个笔记帐号，然后发消息给我申请笔记转移，并附上你的帐号和密码。我在笔记转移完毕后会告知你。你登录后可以自行再更改密码。

小孩的幼儿园班级开展了21天阅读打卡的活动，为了培养幼儿的阅读习惯。我家小孩年龄比班上其他孩子普遍要小一岁多，是年龄最小的。我希望借这个机会（他能看见听见其他小朋友都在听和讲故事），让他能认真坐下来看书听故事，再到能自己讲故事。

今天结尾的彩蛋是——动物百科“袋鼠”。

今天故事真的很短，但在讲完的时候，小明突然莫名其妙的说了一串感谢的话，让我丈二和尚摸不着头脑。另外，今天课太多，嗓子状态不好。深夜录音也不敢大声了，见谅哦～

现在晚饭后我只要喊一句：“小明，过来。”，他就问道：“是讲故事吗？”～～～

第十一天了哦～虽然很晚了，但说到做到，完成以后再睡觉。小朋友也要说话算话哦。

这是一个奇特的国度，这里集中了前现代的蒙昧、现代化的暴虐和后现代的荒诞；这是一片奇葩的土地，这里有最辛苦的学生，最心苦的家长和最命苦的教师；这是一种诡异的存在，这是过度约束的一代，也是过度考试的一代。 很多年前，西班牙著名画家戈雅收徒弟的条件是这样的： “聪明但贫穷的学生，不要学费我也收； 又笨又穷的学生我不要； 有钱但笨的学生我也收，毕竟他们的学费能够供养第一类学生； 至于聪明且有钱的学生，我到现在还没碰到。” 如果戈雅活到现在，估计会如愿碰到这么一批既优秀又有钱的“优质生源”。 聪明、家境好比你还努力的学霸们 我刚做教师时，发现学校里的顶尖学霸正是戈雅所说的第一类学生，他们往往家境一般，聪明有天赋，异常勤奋。 学生W，父亲瘫痪，母亲无业。勤奋学习，成绩优异，综合素质优秀，高考全省前十名，升入清华大学；学生L，父母离异，家境窘迫。文静秀气，异常勤奋，高考全市第一，升入清华大学；学生Z，家庭贫困，考亲友资助求学，高考全省前三，升入清华大学。最烂的学生往往是“官二代”“富二代”子弟。 或许是个案，却也能说明一些问题。 二十年来，社会巨变，学校里的顶尖学霸们，也悄然地发生变化。最近几年，升入顶尖名校的学生，大多是中等以上的家庭环境。而班级里表现最烂的所谓“双差生”，往往不再是过去的“官二代”“富二代”子弟，而是来自于低收入家庭。 这几年做老师的都有共同的体会，越是中等以下阶层的家长，对学校教育的配合度越低，越是较高社会阶层的家长，对学校教育的配合度越高。学习成绩和家庭环境、父母身份、早期教育的相关性越来越强。 吊诡的现实：富人的孩子早当家，穷人的孩子早坠落。 家长为择校付出的成本越来越高 医院和学校的工作对象都是人，前者是提升人们的健康水平，后者是促进人们的知识水平，然而两者却有一个很大的不同： 越是好医院，收的都是难治的重症病人，而越是好学校，收的却都是好管理的“好学生”。 好学校喜欢“好学生”。无论是驰名中外的超级中学，还是普通的中小学，他们都孜孜不倦地追求“好学生”。为了吸引优质生源，他们不惜开出种种优惠条件，包括奖学金、重点班、配备顶尖师资等。 道理很简单，只有优质生源能为学校带来升学率、名校率。有了升学率的提升，学校才能获取排名、政绩、利益、资源的提升。 好学生钟情“好学校”。所有的家长和学生都热衷“好学校”。毋容置疑，这里师资优、校风好、学风正、管理严、升学率有保证。所有家长和学生都逃避“差学校”，这里人心涣散、校风差、管理松，升学率无从谈起。…

小朋友回答问题往往出乎大人的意料。今天的故事结尾，我问：“黑熊摔跤输了，它输在哪儿呢？” 可他的回答…….快去今天的结尾彩蛋找答案吧。

何为”教”，以孝为先，以文相授。何为”育”，生养，成长，按照一定的目的长期地教导和训练。其实有时候教育在生活中无处不在，今天与大家分享六个关于教育的经典感人小故事。

加油～

今天一早，小明听到爸爸讲的故事就非常开心。一整天听了好多遍。看着幼儿园的其他小朋友都在讲故事，让他对今天的故事非常期待。今天又有新故事了。叫做《一无所获的猴子》。其他的小朋友们，大家来一起分享这个有趣的故事吧。

现在讲故事的时候，小明越来越调皮了哦。今天把你在听故事时捣蛋的片段曝光，让其他小朋友看看你是怎么听故事的。

还记得小朋友第一次照哈哈镜时呆呆的样子。看来他自己都忘了。