为儿童读物录制的一个讲故事的录音

2015的圣诞送给大家的圣诞树和叮叮当的音乐都听到了吗？如果是电脑在访问本网页，可以点击此处查看。因为是flash制作，ipad和手机上无法显示。另外我还在微信公众号（LanguageFreeway）上更新了一期播客（圣诞特别语音祝福）。

讲故事进行到第五天，小朋友不仅在反复听前面的故事，而且还偏爱其中的一两个故事。同时，谢谢网友们的关注。

第十一天了哦～虽然很晚了，但说到做到，完成以后再睡觉。小朋友也要说话算话哦。

今天有幸前往了成都四中——石室中学的高二年级，与同学们和老师做了一次外语学习的交流。

应网友们提议，现在前面所讲的故事将以专辑名称——《21天亲子阅读小故事》在“喜马拉雅”和“苹果PODCAST播客”同步播出，方便订阅收听。只要在任意平台搜索该专辑名称，即可找到。

今天的故事里有青蛙、大公鸡、小花猫、花喜鹊、小花狗和大肥猪，人物较多。故事稍长一些，请欣赏。

Most people learn over time, but often learning comes too late tobe fully useful. There are certainly many things that I know nowthat would have been extremely useful to me earlier in my life; things that could have saved me from many of the mistakes and hurtsI suffered over the years—and most of those that I inflicted on others too.

今天结尾的彩蛋是——动物百科“袋鼠”。

今天是我们亲子阅读的最后一个故事，但这并不是结束。因为学习是终生的事，我们还会和大家一起学英语，学古诗，学朗诵，等等。许多网友问用什么制作的录音，最后一期，给大家看看平时制作后期的截图吧。最后一个故事当然得给力，今天的故事不仅长，而且还加了许多音效让故事氛围更好。小朋友们，我们一起来听最后一个故事吧！

现在早晚小明都会听故事。今早在放录音的时候，刚听完开头的对话，就抢先说“小明小明，快来听爸爸讲故事了”，然后说“自己是爸爸”。另外在今天的故事结尾处有彩蛋哦。

最近，美国佛罗里达州一个9岁的萝莉很火。她叫悉尼-斯穆特，因为反对佛罗里达州标准化考试(FSA)而在当地的教育委员会成员面前发表了一个酷炫的演讲，逻辑清晰且极富感染力。

今天下午在给小朋友讲了一遍故事后，我就一直上课到晚上九点半。在我上课的时候，我隐约听见小明在一边洗漱一边向爷爷奶奶讲述起今天讲的新故事。虽然故事细节不太清楚，但在只听一遍的情况下自愿说给别人听，这也算是一个不小的进步。加油！

Writing in English in an academic environment tends to pose a challenge for English language learners. This is mainly because academic systems in other cultures do not emphasize writing as much as the American higher education system does. And when students do write, the structure and language that they are used to is different than the American style.

加油～

前阵子追美剧“绿箭侠”，模仿片头做了一个配音。